邱琳，女，1982年3月出生，湖北潜江人。法学博士，伦敦大学学院访问学者，现任beat365官方网站讲师。
主要研究方向：比较思想政治教育，价值教育与价值哲学，多元文化与核心价值观培育，大学生思想政治教育。
国内外学习和工作经历：
2001.09-2005.06 武汉大学政治与行政学院思想政治教育系，获法学学士学位；
2005.09-2007.06 武汉大学政治与公共管理学院思想政治教育系，获法学硕士学位；
2007.09-2010.06 武汉大学政治与公共管理学院思想政治教育系，获法学博士学位；
2010.07-2012.07 山东大学哲学与社会发展学院哲学博士后研究人员；
2014.05-2015.05 英国伦敦大学学院教育研究院（IOE, UCL）访问学者。
承担科研项目：
1. 国家社会科学基金青年项目：英国学校核心价值观教育研究，经费20万元，2014-2020年，负责人；
2. 山东大学人文社会科学青年团队项目子课题：防御战略视野下的英国基本价值观建设，经费7.2万，2018-2021年，负责人；
3. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目：高校思想政治教育课程建设研究”，经费80万元，2003-2006年，子课题参与者；
4. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目：马克思主义文化理论发展研究，经费80万元，2011-2014年，子课题参与者；
5. 中国博士后科学基金面上资助项目：中英公立中小学价值教育比较研究，经费3万元，2011-2013年，负责人；
6. 山东省博士后创新基金项目：中英青少年价值教育比较研究，经费2万元，2010-2012年，负责人；
7. 山东大学自主创新基金项目：英国公立中小学价值教育研究，经费3万元，2010-2012年，负责人；
8. 山东大学教学改革立项项目：思想政治理论课“批判性思维”培养方式研究及实践，经费1万元，2013-2015年，负责人。
主要科研成果：
（一）著作
1. 参著《马克思主义理论学科学术发展报告(2015)》，中国人民大学出版社2016年版；
2. 参编《大学生思想政治教育学》，人民出版社2014年版；
3. 参著《高校思想政治理论课程的国际视野》，中国社会科学出版社2013年版；
4. 参编《核心价值体系——铸造当代中国文化建设的灵魂》，济南出版社2013年版；
5. 参著《2011年思想政治教育发展报告》，高等教育出版社2012年版；
6. 参著《高校思想政治理论课程论》，武汉大学出版社2006年版。
（二）论文
1.Promoting BritishValues inMulticulturalSociety:identity and diversity, In: Hugh Starkey and Xudong Zhu (eds.). Perspectives on Rethinking and Reforming Education. Springer Science + Business Media Singapore Pte Ltd, June 2020.
2.Conflict and Integration:developingcorevaluesysteminmainland China. The 12thAPNME International Annual Conference 2018 onConflicting Values and CommonGround,Kaohsiung, TAIWAN.April 26-30, 2018.
3.Identity and diversity: promoting core values in transforming China.The 43rdAME International Annual Conference 2017 onEvolving Ethics, Moral Education and the Struggle for Democracy, St. Louis, U.S. Nov. 2-4, 2017.
4.Improving undergraduates'civic awareness through ideological and political education reform in mainland China.TheCERA-UK International Annual Conference 2016 onA"Golden Era"for ChinaandUK Educational Relations, London, U.K.June 24-25,2016.
5. 美英核心价值观教育及其启示，《中国德育》2013（20）；
6. 英国学校价值教育的发展模式和基本特征，《比较教育研究》2013（1）；
7. 英国公立中小学价值教育的发展趋势，《外国中小学教育》2012（8）；
8. 英国学校价值教育的隐性课程，《外国教育研究》2012（5）；
9. 人的存在与价值教育，《教育研究》2012（5）；
10. 英国学校价值教育的方法，《比较教育研究》2011（11）；
11. 还教育以价值本性——论教育之现代性的消解，《当代教育科学》2011（11）。
教学情况：
主讲课程包括“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（本科生公共课）和“中国特色社会主义理论与实践研究”（硕士研究生公共课）
联系方式：
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